Ce projet a été progressif et interatif; il se situe dans le cadre de la Politique de la Ville à destination de tous les habitants, mais particuliérement tourné vers les quartiers et les populations en difficulté d'insertion. En 2003 après une expérience dans une cave de Sonacotra avec 2 ordinateurs, un éveil et un interet a vite pris naissance. Cela a engagé notre équipe à perseverer dans le sens de l'outil numérique, moins tourné vers l'échec et vecteur d'avenir.  Le Conseil Régional, étonné, était venu constater cet engouement: nous sommes en 2003! Les contenus proposés restaient limités à de l'accompagnement scolaire, des connaissances culturelles et administratives pour les demandeurs d'asile, et des jeux qui permettaient une certaine légèreté et la rencontre de populations qui ne se connaissaient pas vraiment. Fort de cette expérience, nous avons souhaité étendre cela à d'autres quartiers puis à organiser une connexion sur chaque lieu d'hébergement de ce qui devenait: l'Espace Multimédia Itinérant. Le succès a été indéniable.

Depuis, l'E.M.I. est un espace naviguant de quartier en quartier qui permet aux habitants de découvrir, d'accéder à l'informatique et à Internet au pied de leur immeuble. Cette expérience démarrée sur le quartier Sonacotra/ Pluralis est développée aussi à « Jean Moulin » (M.J.C.) et à « Chony » (M.P.T.à ; Sully/Cèdres). En 2009, le quartier de l'Allet est investi au Centre Social. 

L'idée du site Internet "www.regardsbourcains.fr" a émergé après la mise en place depuis 1999, d'un travail de proximité à l'écoute des habitants dénommé méthodologie « VECU « : V.Q. Vie Quotidienne ; Cette proximité débouche vers des projets voulus pertinents et allant dans le sens d'une démocratie participative qui souhaite impliquer les habitants aux décisions qui les concernent. Les projets sont classés par territoire et par thématique

- Informer, donner envie, valoriser, partager avec les habitants et les partenaires

- Favoriser des rencontres improbables (y compris intergénérationnelles) fédérer les compétences, faire émerger les capacités notamment artistiques et culturelles

- Mieux appréhender les apprentissages et s'ouvrir sur la montée d'escalier, le quartier, la ville, l'agglo, le pays, le monde...